ProSchool s.r.o. - Katalógy vzdelávania

Poskytovateľ vzdelávania

Poskytovateľ: ProSchool s.r.o.
Adresa: 177, 966 24 Kosorín
IČO: 45649201
Webové sídlo: https://proschool.sk/
Kategória zamestnanca: učiteľ, majster odbornej výchovy, pedagogický asistent, učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg, učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg, učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg, učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 35/2022 - IV

Evidenčné číslo: 35/2022 - IV
Dátum vydania: 2022-08-03
Obdobie platnosti do: 2027-08-02
Vymedzenie obsahovej oblasti: Rozvíjanie profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov podporujúcich implementáciu inkluzívneho vzdelávania. • Významový, hodnotový a obsahový rámec inkluzívneho vzdelávania, jeho ciele a posolstvá. • Vytváranie priaznivej, inklúziu podporujúcej klímy školy, školského zariadenia ako elementárnej súčasti ich kultúry. • Optimálna, inklúziu podporujúca komunikácia pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov smerom k ostatným aktérom školy a školského zariadenia. • Vytváranie inkluzívnych tímov, optimalizácia spolupráce medzi jednotlivými aktérmi prostredníctvom vhodných komunikačných techník. • Spolupráca rodiny, školy, školských zariadení a ostatných participujúcich subjektov v inkluzívne smerovanej edukácii. • Inkluzívna edukácia - praktické tipy, rady a odporúčania vyplývajúce z praxe inkluzívnej edukácie. • Mentoring a jeho potenciál zdieľať a rozvíjať inkluzívne hodnoty školy - mentoring v rôznych podobách adaptácie, mentoring ako spôsob udržania a rozvoja kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov súvisiacich s inklúziou. • Využitie koučingu a jeho prvkov pri riešení problémov súvisiacich s inklúziou v edukačnej praxi. • Kolegiálne učenie a jeho potenciál pri riešení rôznych typov problémov v kohézii s inklúziou. • Time management a stress management pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov ako prostriedok eliminácie stresu vznikajúcom v súvislosti so zvyšujúcimi sa nárokmi na ich výkon a meniacimi sa požiadavkami doby.
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, majster odbornej výchovy, pedagogický asistent
Kategória zamestnanca: učiteľ, majster odbornej výchovy, pedagogický asistent
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 9/2025 - IV

Evidenčné číslo: 9/2025 - IV
Dátum vydania: 2025-02-03
Obdobie platnosti do: 2030-02-02
Vymedzenie obsahovej oblasti: Možnosti a spôsoby podpory duševného zdravia žiakov, detí a klientov školských zariadení (súčasné spoločenské problémy a vývoj spoločnosti vo vzťahu k prežívaniu a duševnému zdraviu, prostredie a klíma školy a školského zariadenia vo vzťahu k duševnému zdraviu, psychohygiena, spôsoby psychohygieny žiakov, preventívne faktory a psychohygienické zásady, stres, špecifické stresory v školskom prostredí, časový stres na činnosť a zdravie žiakov, copingové stratégie, vybrané spôsoby eliminácie stresu u žiakov, vytváranie podporujúceho prostredia v škole a v školskom zariadení, komunikácia pedagogických a odborných zamestnancov podporujúca spokojnosť a vnútornú vyrovnanosť žiakov, komunikačné stratégie podporujúce motiváciu a spokojnosť u žiakov, vplyv vybraných neurotransmiterov a hormónov na prežívanie, vplyv dopamínu, sérotonínu, oxytocínu a kortizolu na prežívanie, podporné opatrenia.)
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, vychovávateľ, majster odbornej výchovy, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, školský tréner, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 15/2025 - IV

Evidenčné číslo: 15/2025 - IV
Dátum vydania: 2025-02-13
Obdobie platnosti do: 2030-02-12
Vymedzenie obsahovej oblasti: Možnosti a spôsoby podpory duševného zdravia pedagogických a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení (súčasné spoločenské problémy a vývoj spoločnosti vo vzťahu k prežívaniu a duševnému zdraviu, prostredie a klíma školy a školského zariadenia vo vzťahu k duševnému zdraviu pedagogických a odborných zamestnancov, psychohygiena, spôsoby psychohygieny pedagogických a odborných zamestnancov, preventívne faktory a psychohygienické zásady, stres, špecifické stresory v školskom prostredí, časový stres, vplyv stresu na činnosť a zdravie pedagogických a odborných zamestnancov, copingové stratégie, vybrané spôsoby eliminácie stresu u pedagogických a odborných zamestnancov a u žiakov, vytváranie podporujúceho prostredia v škole a v školskom zariadení, komunikačné stratégie podporujúce motiváciu a spokojnosť, vplyv vybraných neurotransmiterov a hormónov na prežívanie, vplyv dopamínu, sérotonínu, oxytocínu a kortizolu na prežívanie, podporné opatrenia).
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, majster odbornej výchovy, vychovávateľ , pedagogický asistent , školský špeciálny pedagóg , školský tréner, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg , sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 22/2025 - IV

Evidenčné číslo: 22/2025 - IV
Dátum vydania: 2025-10-02
Obdobie platnosti do: 2030-10-01
Vymedzenie obsahovej oblasti: Realizácia mentoringu ako spôsobu podpory profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení. Vzdelávanie bude zamerané prioritne na rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v rovine kolega-kolega, dospelý –dospelý), ale účastníci budú oboznámení aj so spôsobmi realizácie mentoringu v rovine pedagogickí zamestnanci - žiak a odborní zamestnanci - žiak a špecifikami takto realizovaného mentoringu. Témy vzdelávania: teória mentoringu, mentoring ako efektívny spôsob profesijného rozvoja PZ/OZ, výhody a úskalia realizácie mentoringu v školskom prostredí, podmienky realizácie mentoringu, úloha vedenia školy pri realizácii mentoringu, metódy a techniky, mentorský rozhovor, psychosociálna, emocionálna a praktická podpora v mentoringu, osobnosť a rola mentora a i.
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, vychovávateľ, majster odbornej výchovy, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, školský tréner, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 23/2025 - IV

Evidenčné číslo: 23/2025 - IV
Dátum vydania: 2025-10-02
Obdobie platnosti do: 2030-10-01
Vymedzenie obsahovej oblasti: Možnosti využívania koučingu a koučovacieho prístupu ako nástroja podpory profesijného rastu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení. Vzdelávanie je zamerané prioritne na využívanie koučovacieho prístupu v rovine učiteľ –učiteľ, ale účastníci budú oboznámení so spôsobmi využívania koučingu vo vzťahu k žiakom a klientom školských zariadení v komparácii s rovinou učiteľ – učiteľ tak, aby si dokázali uvedomiť špecifiká a rozdiely v prístupe z hľadiska vekového rozhrania klientov.
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, vychovávateľ, majster odbornej výchovy, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, školský tréner, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: učiteľ, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, školský tréner, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy