Nervuška-ARTE - Katalógy vzdelávania

Poskytovateľ vzdelávania

Poskytovateľ: Nervuška-ARTE
Adresa: Jurigovo nám. 437/5, 841 04 Bratislava - mestská časť Karlova Ves
IČO: 50335944
Webové sídlo: https://www.nervuska-arte.sk/
Kategória zamestnanca: učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg, učiteľ, vychovávateľ, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 29/2022 - IV

Evidenčné číslo: 29/2022 - IV
Dátum vydania: 2022-07-11
Obdobie platnosti do: 2027-07-10
Vymedzenie obsahovej oblasti: Inovovať a rozšíriť profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti rozvoja zručností a znalostí o artefiletike s dôrazom na kvalitu osobnostného, sociálneho a emocionálneho vývinu dieťaťa/žiaka. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa po obsahovej stránke oboznámia s možnosťami ako rozšíriť kompetencie v oblasti aplikácie artefiletických techník a metodiky v rámci vyučovacích a triednických hodín. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec si rozšíria kompetencie v oblasti pozitívnej primárnej prevencie v školskej praxi prostredníctvom prvkov artefiletiky. Dôraz je kladený predovšetkým na porozumenie a prácu so skupinovými procesmi v triedach prostredníctvom techník artefiletiky a hlavne na nácvik zručností vedenia reflektívneho dialógu s deťmi/žiakmi.
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy

Oprávnenie 38/2022 - IV

Evidenčné číslo: 38/2022 - IV
Dátum vydania: 2022-08-08
Obdobie platnosti do: 2027-08-07
Vymedzenie obsahovej oblasti: Inovovať a rozšíriť profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti diagnostiky detskej kresby s dôrazom na kvalitu osobnostného, sociálneho a emocionálneho vývinu dieťaťa. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa po obsahovej stránke oboznámia so základnými znakmi detskej kresby; osvoja si poznatky o detskej kresbe ako o znakovom systéme.
Cieľová skupina: školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg

Oprávnenie 30/2024 - IV

Evidenčné číslo: 30/2024 - IV
Dátum vydania: 2024-09-25
Obdobie platnosti do: 2029-09-24
Vymedzenie obsahovej oblasti: Vzdelávanie prehlbuje, rozširuje a inovuje praktické a teoretické vedomosti o detskej kresbe. Vzdelávanie oboznamuje účastníkov s kresebnými metódami vhodnými pre prácu so žiakmi za účelom lepšieho porozumenia emočného prežívania žiakov. Vzdelávanie inovuje poznatky o základných znakoch detskej kresby, predstavuje detskú kresbu ako znakový systém s možnosťou hlbšieho porozumenia emočného stavu a emočných potrieb žiaka. Vzdelávanie prehlbuje poznatky o detskej kresbe ako o spôsobe sebavyjadrenia a sebarealizácie. Vzdelávanie sa venuje špecifikám detskej kresby; významu kreslenia pre vývin psychiky; významu spontánnej kresby; fázam vývinu detskej kresby; významu farieb v detskej kresbe; varovným znakom v detskej kresbe pri syndróme CAN. Vzdelávanie prehlbuje a inovuje poznatky v oblasti znakov detskej kresby, ktoré sú považované za rizikové a varovné. Vzdelávanie rovnako inovuje poznatky v oblasti znakového spektra organického poškodenia mozgu, ktoré je markantné v kresbe žiaka.
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, vychovávateľ
Kategória zamestnanca: učiteľ, vychovávateľ
Podkategória: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ základnej umeleckej školy

Oprávnenie 4/2026 - IV

Evidenčné číslo: 4/2026 - IV
Dátum vydania: 2026-02-06
Obdobie platnosti do: 2031-02-05
Vymedzenie obsahovej oblasti: ● Teória vzťahovej väzby ● Základné typy vzťahovej väzby, symptómy narušenej vzťahovej väzby ● Kortizolová a polyvagálna teória ● Komplexná vývinová trauma a okno tolerancie ● Nedirektívna terapia hrou ● Filiálna terapia a rodinná terapia zameraná na attachment ● Praktický vstup do práce s detským klientom ● Ako komunikovať s rodičom (agresívny, ochranársky rodič apod.)
Cieľová skupina: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg
Kategória zamestnanca: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg

Oprávnenie 34/2026 - IV

Evidenčné číslo: 34/2026 - IV
Dátum vydania: 2026-07-01
Obdobie platnosti do: 2031-06-30
Vymedzenie obsahovej oblasti: Inovačné vzdelávanie je zamerané na inováciu odborných kompetencií účastníkov v oblasti práce s metódou Sandplaying ako poradenským a preventívnym nástrojom, s dôrazom na podporu vnútorných zdrojov klienta, sebaprijatie, prácu s rodinným systémom a triedou. Inovačný potenciál vzdelávania v metóde Sandplaying spočíva v zavedení neverbálneho a zážitkového prístupu do poradenskej, diagnostickej a preventívnej praxe odborného zamestnanca. Inovačný potenciál metódy Sandplaying ďalej spočíva v jej projektívnom charaktere, ktorý umožňuje klientom (deťom, teenagerom aj dospelým) spracovávať vnútorné prežívanie bezpečným a prirodzeným spôsobom.
Cieľová skupina: psychológ a školský psychológ; špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg; logopéd a školský logopéd; liečebný pedagóg; sociálny pedagóg
Kategória zamestnanca: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, logopéd a školský logopéd, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg